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Big Reading Club智能英语分级阅读平台，基于多维学习理论设计，适合各年龄段的儿童、青少年随时随地进行阅读，培养阅读能力，养成阅读习惯。Big Reading Club除了可以支持PC端网页版使用，还可以通过App在iPad和iPhone移动端阅读。基于牛津大学出版社分级读物库的丰富资源，Big Reading Club精选数十套畅销全球的牛津分级阅读系列丛书，共计600多册。这其中不但包括荣获国际大奖的“书虫”(Bookworms)、“经典故事”(Classic Tales)等系列，也包括深受读者喜爱的“多米诺”（Dominoes）、“牛津阅读与想象”(Oxford Read and Imagine)和“牛津阅读与探索”(Oxford Read and Discover)。

Big Reading Club特点：

·精选全球畅销的牛津分级阅读系列丛书：各系列书籍兼具趣味性和可读性，且贴近儿童和青少年的生活，容易产生共鸣。

·难度分级合理：低难度级别的阅读材料中反复出现相似的表达方式，富有可预测性，很适合初涉自主阅读的儿童。同时，配套的互动游戏注重培养听力和口语能力。高难度级别的阅读材料，其难度介于英文原版的科普读物、小说与儿童读物之间，给青少年全面地提供了通往长篇阅读世界的过渡。

·阅读题材广泛：不但有生物、地理等方面科学类英语读物，还包括了古典与现代小说、推理小说、创作小说、纪实文学等不同文学类读物。在阅读过程中，读者不仅可以提升阅读能力，更可以收获知识，体验文学。

·多维学习 (Multi-dimensional reading)理论指导：通过5阶段多维模式，帮助读者达到听说读写各项语言技能平衡进步。

· 先进的教育科技：根据不同年龄特点，利用相应的教育游戏等教育科技手段，激发读者阅读的主动性，培养阅读习惯。

Big Reading Club精选牛津分级阅读系列丛书共计12个系列，包括：“星星阅读屋”（Reading Stars）、“海豚读物”(Dolphin Readers)、“经典故事”(Classic Tales)、“牛津阅读与想象”(Oxford Read and Imagine)、“牛津阅读与探索”(Oxford Read and Discover)、“牛津自然拼读世界系列读本” (Oxford Phonics World Readers) 、“Lets Go系列读本” (Lets Go Readers) 、“Tick-tock! 悦读时光”(Tick Tock! Readers)、“和芬妮一起读书” (Read with Phinnie)、“牛津·乐读英语” (Happy Readers) 、“多米诺”(Dominoes)和“书虫”(Bookworms)。

· “星星阅读屋”系列（Reading Stars）以深受小朋友喜爱的《飙速和怪兽卡车》《呜咪123》《汪汪队立大功》中的角色形象为主角，呈现给小读者幽默有趣的故事。

· “海豚读物”系列（Dolphin Readers）适合低龄儿童阅读、趣味十足的分级读物，包含虚构与非虚构类作品，涵盖各类主题。

· “经典故事”系列 (Classic Tales) 以浅显易懂的语言讲述来自世界各地的经典故事，精美的插图帮助读者更好地理解故事。

· “牛津阅读与想象”系列 (Oxford Read and Imagine) 带领孩子通过阅读一系列有趣的故事，和Rosie,Ben和Grandpa一起踏上探险之旅！

· “牛津阅读与探索”系列 (Oxford Read and Discover)带领孩子感受纪实性作品的魅力，丰富孩子们对自然世界和人类社会的认知。

· “牛津自然拼读世界系列读本” (Oxford Phonics World Readers)中的每个故事都有机会让小读者们练习44个英文发音及其拼读规律。

· “Lets Go系列读本” (Lets Go Readers)多彩有趣的故事，与畅销教材Lets Go配套使用。

· “和芬妮一起读书”系列 (Read with Phinnie)包含丰富多样的文体类型，既有故事、寓言、传奇，又有纪实文本。

· “Tick-tock! 悦读时光”系列 (Tick Tock! Readers) 内容丰富的阅读系列，包含有趣的故事、儿歌、科普以及数学启蒙。

· “牛津·乐读英语”系列 (Happy Readers) 中，孩子们可以与Tina、Ben和他们的朋友家人一起，体验精彩的阅读冒险，共同探索周围的世界。

· “多米诺”系列（Dominoes）用新方式演绎经典和现代故事，并配以生动有趣的音频和综合性练习活动。

· “书虫”系列（Bookworms）内容涵盖经典名著、现代故事和纪实类等不同类型作品，既有原汁原味的原作呈现，又有精心改编精美创作，语言难度分级严格，符合不同水平读者的需求